ما هي الموضوعات "التي تسترعي الانتباه" ويمكن تناولها مع تلاميذ لا يعرفون القراءة بعد؟
17/09/2000
تاريخ
Anonyme
سؤال من
إنني أُدَرِس للصف الثاني الإبتدائي ونِصف التلاميذ لا يعرفون القراءة أو مبتدئين في القراءة بعد. وهذا هو الفصل الأول الذي أعلمه هذا العام. أود أن أعرف بعض الموضوعات "المسترعية للانتباه" التي يمكن تناولها معهم.
26/09/2000
تاريخ
إن أكثر الموضوعات التي تجذب التلاميذ هي تلك الموضوعات الأكثر قرباً لهم. ونعتقد أن دراسة أجسامهم يعد فكرة جيدة، منطلقين من فهمهم الخاص، ويمكن أن نسمح لهم بطرح افتراضات عن دور الأعضاء التي يمكن إدراكها حسياً مثل القلب والدورة الدموية. ويهتمون كثيراً بتناول باليد الأجسام التقنية. وفيما يلي بعض الموضوعات "المسترعية للانتباه": - الكهرباء: بطارية، لمبة، سلك كهربائي (مصادر توجد في الموقع القومي اكتشف بنفسك ). – العمل على أشياء في الحياة اليومية: فهم كيف يعمل.- كيف تنمو الحبوب. ويمكن تكوين حصص تدريب للقراءة، بالنسبة للتلاميذ الذين لا يعرفون القراءة، باستخدام حصص موقع اكتشف بنفسك اصنع بيدك، وأيضا للكتابة، وإنشاء قوائم الأدوات، ودفع التلاميذ للتحدث عن تجاربهم (بالمساعدات وبأدوات تبنى مع التلاميذ) وخاصة تعليمهم كيف يتحدثون وكيف يستمعون، وكيف يطرحون افتراضات ثم يتعارضون ويبرهنون.